اقتراح لتعديل القانون 46 من سلسلة الرتب
الاب عازار: العديد من المدارس عاجزة ولا يمكنها تطبيقه

المركزية - بدأ العام الدراسي الجديد لكن الحلول لم تبصر معه النور، وما زالت العلاقة المتأزمة بين ادارات المدارس والاهالي والاساتذة على حالها. إدارات المدارس تنوء تحت ثقل تخلف الأهالي عن تسديد الاقساط المدرسية، والاساتذة لا يزالون بانتظار تنفيذ سلسلة الرتب والرواتب والدرجات الست التي وعدوا بها، بينما الثقل الاكبر يقع على كاهل الاهل العاجزين عن تسديد الاقساط في ظل أزمة اقتصادية متردية، ويتخبطون بين سداد الاقساط المدرسية المتوجبة عليهم او نقل اولادهم الى المدرسة الرسمية، وهو خيار اتخذه العديد من الاهالي هذا العام. أما الدولة فغائبة عن السمع ومنشغلة بتشكيل الحكومة، على أمل أن تتمكن الحكومة الجديدة من حلّ أزمة المدارس كسلة متكاملة وتنصف الاهل والمدارس والاساتذة.

ولهذه الغاية، عقد في بكركي امس اجتماع بعيداً من الاعلام، بحث في موضوع ايجاد حلول للقانون 46. وجرى اللقاء بدعوة من مجلسي الرؤساء العامين والرئيسات العامات بحضور المطران حنا علوان ممثلاً البطريرك الماروني الكاردينال مار بشارة بطرس الراعي ونواب يمثلون كتلهم النيابة الى جانب ممثلي اتحاد المؤسسات التربوية ومن بينها المدارس الكاثوليكية الى جانب الخبيرين الدستوريين صلاح حنين وغسان مخيبر.

أمين عام المدارس الكاثوليكية الاب بطرس عازار أوضح لـ"المركزية" "أن القليل من المدارس طبقت القانون 46، لأن الاكثرية الساحقة من المدارس الخاصة غير قادرة على تطبيق مندرجاته لأكثر من سبب، منها التسبب برفع الاقساط المدرسية من جهة، والغموض في بعض مواده من جهة اخرى ، بالاضافة الى تعارضه مع الحرية الاقتصادية ومنها حرية التعليم".

وأضاف: "استعرض الجميع مشروع قانون يتضمن النظر بتسوية تحفظ سلامة العام الدراسي ولا ترهق الاهل لتسديد الاقساط المدرسية وتحفظ للمؤسسات استمرارية عملها بالاضافة الى إعطاء المعلمين ما يتوجب لهم من حقوق. وإثر التداول بالآراء والمقترحات تم التوافق على اللقاء مجددا بعد ان يقوم النواب بمراجعة كتلهم، بالاضافة الى توافق الجميع على التواصل مع جميع مكونات الاسرة التربوية معلمين واهالي وادارات لمزيد من التشاور".

هل سيصار الى وضع مشروع قانون جديد لتعديل القانون 46 وطرحه في مجلس النواب؟ أجاب: "طبعا لأن القانون لا يعدله الا قانون آخر، نطالب بتعديل المواد الخاصة بالتعليم الخاص".

حتى لو طبقته بعض المدارس؟ قال: "نقوم بذلك لأن الكثير من المدارس لم تطبقه ولا تستطيع ان تطبقه. قلة من المدارس طبقته. والعديد من المدارس واقعة تحت عجز، ونحن نقوم باحصاءات ولكننا لم ننته بعد من إعداد الملف كاملاً".